前回、チャート式について話したが、少し補足。
ある解法を誘導で解かせて、次は誘導なしで同様に解かせるという共テの出題形式から考えて、チャートの例題を理解して、下の練習を解くというのは有効かと思われる。
ただし、ほぼゼロから始めるという単元をいきなりチャートでしようというのは無理がある。まず、計算や解法を定着させるには問題が圧倒
的に少ない。
やはり、ゼロからという単元については、教科書に立ち返り、学校で使っている、サクシード等の教科書傍用問題集でじっくりすべきであろう。
そんなに時間がかけれないという人もいるかもしれない。しかし、わからないまま進めても、それこそ時間の無駄である。そこまで、数学に時間をかけれないというのなら、極論であるが、数学を使わない入試を考えるべきであろう。
志向館 宮前